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--科學教育研究與發展季刊
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Item 987654321/6695
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題名:
國二生多項式四則運算錯誤之調查研究
作者:
郭正仁
謝哲仁
貢獻者:
高雄市立小港國民中學
美和技術學院
關鍵詞:
多項式
錯誤類型
日期:
2003-06
上傳時間:
2012-10-31 14:36:51 (UTC+8)
出版者:
臺北市立師範學院科學教育中心
摘要:
多項式四則運算為代數運算的基礎,也是算術與代數之間的重要橋樑。本研究藉由高市58 位數學教師的專業知識及262 名國二生的紙筆測驗,來分析學生的錯誤情形與類型,伴隨非結構性的面談,來探究其原因。研究發現學生在圖形題方面最易產生錯誤,文字題的空白佔有率最高,除法逆運算的認知最難,而常有定義認知、類推、括號、移項等方面的錯誤類型。問題結構的表徵錯誤、定義公式等基模知識的認知不足及舊經驗的不當類推,是形成錯誤的主要原因,而語言轉譯、基模、策略、程序知識的缺乏與圖形的直覺映像,更憑添文字題與圖形題在轉換成代數表徵時的錯誤。
關聯:
科學教育研究與發展
第三十一期
顯示於類別:
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
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31-4國二生多項式四則運算錯誤之調查研究(郭正仁.謝哲仁.doc
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