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--國教新知(45卷2期~60卷2期)
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Item 987654321/6509
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題名:
「你融、我融、歡樂融融」~融合教育中學前自閉症幼兒的課程調整
作者:
廖美玲
李秋碧
王銘涵
貢獻者:
國立東華大學特殊教育研究所
關鍵詞:
學前自閉症幼兒
課程調整
安置型態
身心特質
日期:
2012-06
上傳時間:
2012-09-19 13:55:07 (UTC+8)
出版者:
臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
摘要:
本文欲探討如何實施學前自閉症幼兒在融合教育中的課程調整,文中先說明
融合教育的意義,讓普通班教師能夠了解融合已是時勢所趨,融合教育教育強調
的就是特殊需求兒童對生命的參與感與歸屬感,希望能在最少限制的環境下,做
好適性的安置。而後再說明融合教育安置型態的種類,以及介紹自閉症幼兒的身
心特質發展,讓普通班老師可以了解自閉症幼兒的身心特質後做好教學策略的調
整,以協助自閉症幼兒能在最少現制的環境下,使其有歸屬感,順利的融合在普
通班中。
關聯:
國教新知
59卷2期
頁80-89
顯示於類別:
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
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