道爾頓方案理念及其在中國東南大學附屬中學的實驗

University of Taipei > 教育學院 > 教育學系 > 期刊論文 > Item 987654321/6382

jsp.display-item.identifier=請使用永久網址來引用或連結此文件: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/6382

题名:	道爾頓方案理念及其在中國東南大學附屬中學的實驗
作者:	葉玉卿
贡献者:	台北市立教育大學教育學系
关键词:	帕克赫斯特道爾頓方案新教育運動
日期:	2012-04
上传时间:	2012-05-15 15:10:31 (UTC+8)
出版者:	台南市：中華民國課程與教學學會
摘要:	1920年，帕克赫斯特於美國麻薩諸塞州道爾頓鎮中學，正式實施道爾頓方案。這個新教學方案結合了蒙特梭利和杜威的教育理念，強調自由與合作，以兒童為主的學習器約活動，是落實個別化教學理念的重要範例。它不僅是美國教育史上，進步主義新教育運動中教學制度的重要變革之ㄧ，也因帕克赫斯特的重要著作《道爾頓教育方案》，被翻譯成十九種世界各國的語言，並被推廣到英國、日本、中國等地，對當代新教育理念有重要的影響。本文竹詳細說明道爾頓方案的起源、發展與重要理念之外，並以中國的東南大學附屬中學為例，探究中國進行該實驗的概況，藉以省思引進國外教育方案推動教育改革之相關問題。
關聯:	課程與教學季刊 15卷2期 P.147-168
显示于类别:	[教育學系] 期刊論文

文件中的档案:

没有与此文件相关的档案.

检视Licence

在uTaipei中所有的数据项都受到原著作权保护.