透過「置身所在」，進行「夢」的現象詮釋

uTaipei > Others > Center for Teacher Education and Career Guidance > Publications > The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2) > Item 987654321/5583

Please use this identifier to cite or link to this item: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/5583

Title:	透過「置身所在」，進行「夢」的現象詮釋
Authors:	熊曣
Contributors:	臺北市立教育大學心理與諮商學系
Keywords:	置身所在夢工作夢的詮釋
Date:	2010-03
Issue Date:	2011-12-09 09:30:41 (UTC+8)
Publisher:	臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
Abstract:	Freud 認為，夢是「通往潛意識的捷徑」；而完形治療法的創始者 Perls 則將夢視為「通往自我整合的途徑」。透過夢工作，不僅可以產生自我療癒，還可以開發潛能。本文以「置身所在」的立場，從一個 dreamer 的角色轉化為 dream worker，不僅敘說作者的三個夢，也從主觀的，直觀的與客觀的論點嘗試解讀夢與詮釋夢。作者並歸納四項結論為：（一）透過夢，可以和潛意識接觸，也可以和靈性對話。（二）從夢中得到的啟發，應表現在生活中與行動中。（三）利用夢，可以開發潛能、發明及創造。（四）透過意識與潛意識的整合，致力於中心點（統合我）的達成。
Relation:	國教新知 57卷1期頁64-72
Appears in Collections:	[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2) [Department of Psychology and Counseling] Periodical Articles

Files in This Item:

File	Size	Format
57-1-6.pdf	886Kb	Adobe PDF	430	View/Open