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| 题名: | 幼教系非師培機構實習的督導經驗--從實習學生的觀點 |
| 作者: | 陳銀螢 |
| 贡献者: | 臺北市立教育大學幼兒教育學系 |
| 关键词: | 督導
實習學生
幼教系
兒童產業 |
| 日期: | 2009-12 |
| 上传时间: | 2011-12-08 15:45:16 (UTC+8) |
| 出版者: | 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 |
| 摘要: | 督導是一個以人為中心的活動，強調督導關係、個人感受與工作者（實習生)
訓練，應該是和任務執行與工作成果同等重要。本次非師培機構的實習學生對於
實習督導的督導經驗、感受以及如何影響他們投入實習工作是本文主要探討的議
題。透過作者整理並分析，與實習學生的討論會議、機構訪視、以及實習學生的
週誌與總心得報告，發現：各有人以「正式員工」、「工廠的學徒」來認定機構
實習生的角色；有的機構主要呈現督導的支持性功能，有的機構則很平衡地展
現教育性、管理性、與支持性的督導功能；實習學生欣賞聯合式的督導取向；而
且實習學生也各自經歷不同的四種督導類型，而他們最有正向感受的則是師徒式
與諮詢式的督導類型。被督導的經驗以及與督導的關係確實影響他們對機構實習
的態度與投入狀況。最後作者建議未來可以由督導者的觀點探討督導過程中的挑
戰、發展簡單對於督導計畫了解的檢核表。 |
| 關聯: | 國教新知
56卷4期
頁60-71 |
| 显示于类别: | [出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
[幼兒教育學系] 期刊論文
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