校園利用--教材園探生態

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題名:	校園利用--教材園探生態
作者:	甘漢銧
貢獻者:	臺北市立教育大學自然科學系
關鍵詞:	蕨類植物教材園生態學鄉土生物環境教育學校本位課程
日期:	2007-06
上傳時間:	2011-12-08 11:04:41 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
摘要:	隨著全球暖化現象，有些人士注意到都市擴張，森林的過度砍伐以至植被消逝，急切呼籲似乎對周遭生物多樣的認識不足使然。由於筆者在都會區校園工作數十年之久，自認為善用校園一隅，開拓了合乎學校本位課程理念一些經驗，分別從普通生物學、植物分類學、生態學、鄉土生物、環境教育等工作經驗，提出本文供分享其成果。
關聯:	國教新知第54卷第2期頁19-25
顯示於類別:	[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)

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