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    題名: 校園利用--教材園探生態
    作者: 甘漢銧
    貢獻者: 臺北市立教育大學自然科學系
    關鍵詞: 蕨類植物教材園
    生態學
    鄉土生物
    環境教育
    學校本位課程
    日期: 2007-06
    上傳時間: 2011-12-08 11:04:41 (UTC+8)
    出版者: 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
    摘要: 隨著全球暖化現象,有些人士注意到都市擴張,森林的過度砍伐以
    至植被消逝,急切呼籲似乎對周遭生物多樣的認識不足使然。由於筆者
    在都會區校園工作數十年之久,自認為善用校園一隅,開拓了合乎學校
    本位課程理念一些經驗,分別從普通生物學、植物分類學、生態學、鄉
    土生物、環境教育等工作經驗,提出本文供分享其成果。
    關聯: 國教新知
    第54卷第2期
    頁19-25
    顯示於類別:[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)

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