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http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/5451
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| 题名: | 遊戲型態教學對國小學生「自然與生活科技」學習之研究 |
| 作者: | 潘怡吟
王美芬 |
| 关键词: | 遊戲教學
國小自然
問題解決
學習態度 |
| 日期: | 2003-09 |
| 上传时间: | 2011-12-07 14:26:03 (UTC+8) |
| 出版者: | 臺北市立師範學院 |
| 摘要: | 本研究依據遊戲理論及問題解決的理論架構，選取國小五年級自然科三個單元的教材，編擬出遊戲型態的教學方式，包含規則性遊戲、競爭性的團體遊戲、模仿遊戲、紙牌遊戲、角色扮演遊戲以及問題解決遊戲，探討遊戲型態教學對國小學生學習態度、學習成就以及問題
解決能力的影響。
研究的主要結果為遊戲型態教學方式有助於學生學習態度、問題解決能力的增進。但是在學習成就方面，實驗組的學生與控制組的學生並無顯著差異。研究者更提出建議，以供教師參考。 |
| 關聯: | 臺北市立師範學院學報-科學教育類
42期
157~172 |
| 显示于类别: | [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)
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