情境領導理論及其在國小班級領導之應用研究

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题名:	情境領導理論及其在國小班級領導之應用研究
作者:	張德銳丁一顧
日期:	1999-05
上传时间:	2011-12-07 13:42:02 (UTC+8)
出版者:	臺北市立師範學院
摘要:	本研究旨在探討教師情境領導行為模式與學生學習態度,學業成就與班級氣氛的現況與關係.其次也分析不同教師人口變項,學校環境變項,在教師領導型式與型式效能的差異情形,最後,並瞭解教師領導模式與學生學習準備度配合與不配合,其在學生學習表現上是否有差異.
關聯:	臺北市立師範學院學報 30期 103-126
显示于类别:	[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)

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