智能結構模式特殊教育方案對學習障礙學生之學習效果實驗研究

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题名:	智能結構模式特殊教育方案對學習障礙學生之學習效果實驗研究
作者:	陳龍安
日期:	1998-05
上传时间:	2011-12-07 13:39:04 (UTC+8)
出版者:	臺北市立師範學院
摘要:	本研究旨在探討"智能結構模式特殊教育方案"(SISP)的教學模式,在國小學習障礙兒童補救教學的應用成效,特以個案研究,個別及小組教學輔導方案的實驗研究探討此教學方案對學生基本學習能力之影響.
關聯:	臺北市立師範學院學報 29期 265-289
显示于类别:	[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)

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