結合自學與數位化同儕教學策略 促進護專學生電腦技能學習成效之研究

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Title:	結合自學與數位化同儕教學策略促進護專學生電腦技能學習成效之研究
Authors:	林凱胤余安順
Keywords:	自學數位化同儕教學電腦技能護專學生
Date:	2011-03
Issue Date:	2011-11-29 12:03:14 (UTC+8)
Publisher:	臺北市立教育大學科學教育中心
Abstract:	本研究運用自學(Self-learning)與數位化同儕教學(Electronic Peer-instruction)策略(簡稱S-eP)於電腦多媒體的課程中，目的在探討受詴者學習動機的變化、瞭解受詴者對S-eP策略的看法，以及電腦自我效能對動機的影響。
Relation:	科學教育研究與發展季刊 60期頁35-66
Appears in Collections:	[Science Education Center] Research and Development in Science Education Quarterly

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