| 题名: | 從女性主義關懷倫理學重新詮釋傳統經典之意識轉化探究 |
| 作者: | 方志華 |
| 贡献者: | 臺北市立教育大學課程與教學研究所 |
| 关键词: | 女性主義
關懷倫理學
夥伴關係教育
詮釋
儒家經典
奈兒．諾丁斯
瑞安．艾斯樂
對話 |
| 日期: | 2007-08 |
| 上传时间: | 2011-03-24 10:27:52 (UTC+8) |
| 出版者: | 臺北市立教育大學教育學系
臺北市立教育大學課程與教學研究所
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所
臺北市立教育大學心理與諮商學系 |
| 摘要: | 本文從兩位女性主義者的理論──奈兒?諾丁斯的關懷倫理學，和瑞安?艾斯樂社會結構中的夥伴關係─進行儒家經典的當代詮釋。包括：從關懷倫理學去看待教養關係 (在本文為提出關懷關係中的道德人格成長) 、性別關係 (在本文為提出傳統女性家務經驗的道德實踐意涵) 、和經濟權力關係 (在本文為君子與女子小人的對待關係)。
就奈兒?諾丁斯的關懷倫理學而言，所緊扣的是：在關係中看出關懷者的關懷力量由何而來、如何發展，如何以接納的意識看出受關懷者的需求，如何維持並增進關懷力量。
就瑞安?艾斯樂的四種夥伴關係的基礎議題而言，前三種關係議題──「教養關係」、「性別關係」、「經濟權力關係」──可以經由第四種議題「傳統信念」由關懷關係觀點的重新建構，如此的意識轉化而得到新的視野在本文分別為：道德人格成長的歷程、家事實踐的道德意涵、女子小人的對待、對新君子的期望等。
本文希望能拋磚引玉，讓經典詮釋可以加入女性的經驗、需求與價值觀，期望中國傳統的道德經典與女性主義聲音的對話，有益於傳統經典之傳承與發揮創造性的價值於當代。 |
| 關聯: | 初等教育學刊
27期
頁1-24 |
| 显示于类别: | [department of learning and materials design (with Master Program of curriculem & instruction)] Periodical Articles
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