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| 題名: | 多元智能神秘盒--多元智能的教學策略與運用成果 |
| 作者: | 陳麗華
李美怡 |
| 貢獻者: | 臺北市立教育大學課程與教學研究所 |
| 關鍵詞: | 多元智能
教學策略
多元智能神秘盒 |
| 日期: | 2002-04 |
| 上傳時間: | 2011-03-24 10:27:41 (UTC+8) |
| 出版者: | 臺北市立教育大學教育學系
臺北市立教育大學課程與教學研究所
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所
臺北市立教育大學心理與諮商學系 |
| 摘要: | 本文旨在報告作者如何進行「多元智能課程與教學」這門大四選修課，並說明實施成果。首先，藉由閱讀和討論兩本教科書，引導學生歸納出八張多元智能卡，以釐清各項多元智能的定義和實務運用，以方便隨時查閱和參考。
其次，藉由「多元智能神秘盒」的教學策略，讓學生在整學期的課中「做中學」，以了解並親身經歷多元智能在教學上的運用。文中以三項學生作業為例，說明「多元智能神秘盒」的實施步驟和所能帶出的豐富教學效果。 |
| 關聯: | 初等教育學刊
11期
頁95-120 |
| 顯示於類別: | [學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文
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