教育、教學與課程的關係

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題名:	教育、教學與課程的關係
作者:	楊龍立
貢獻者:	臺北市立教育大學教育學系
關鍵詞:	教育教學課程
日期:	1997-12
上傳時間:	2011-03-24 09:37:58 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學教育學系臺北市立教育大學課程與教學研究所臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所臺北市立教育大學心理與諮商學系
摘要:	本文採理論探討方式，企圖釐清教育、教學和課程三者的關係。依次分析說明教育與教學、教育與課程以及教學與課程之關係後，我們可以描繪出教育、教學、課程三者關係的演變。大體上人們多半接納教育包含教學和課程的觀點，但長久以來亦有一些教學和課程觀點卻支持相反見解。課程與教學的關係較為複雜，至今仍未有定論，整體而言較傳統的觀點是教育包含教學、教學包含課程，但今日的觀點較支持課程包含教學、決定教學以及課程有一部分不屬於教育領城的主張。根本原因在於我們對教育、教學、課程三者概念的把握一直出現混淆與不固定的現象，因此教育人員有必要自行建立一套言之成理的觀點，並且隨時反省及修正，而不必執著於建立放諸四海皆準的觀點。
關聯:	初等教育學刊 6期頁1-20
顯示於類別:	[教育學系] 期刊論文

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