我國國民小學校長儲訓制度之困境及其因應策略

University of Taipei > 教育學院 > 教育學院 > 初等教育學刊(1-35期) > Item 987654321/3926

請使用永久網址來引用或連結此文件: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/3926

題名:	我國國民小學校長儲訓制度之困境及其因應策略
作者:	楊振昇
關鍵詞:	國民小學校長儲訓制度
日期:	1999-02
上傳時間:	2011-03-24 09:13:48 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學教育學系臺北市立教育大學課程與教學研究所臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所臺北市立教育大學心理與諮商學系
摘要:	國小校長素質之良窳，攸關學校整體發展與國小教育成敗，而健全的校長儲訓制度則為提升國小校長素質的重要途徑。本文深入分析我國國小校長儲訓制度的困境與因應策略，首先探討我國國民小學校長在社會變遷中的角色定位，其次則分析我國國民小學校長儲訓制度之困境，再其次則申述其因應之道，期能強化國小校長儲訓制度之功能，並在新世紀中，為我國的國小教育開創出嶄新的願景。
關聯:	初等教育學刊 7期頁85-105
顯示於類別:	[教育學院] 初等教育學刊(1-35期)

文件中的檔案:

沒有與此文件相關的檔案.

在uTaipei中所有的資料項目都受到原著作權保護.