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| 题名: | 臺灣原住民學校教育溯源--日治時期山地初等教育研究 |
| 作者: | 王雅玄 |
| 关键词: | 山地教育
原住民教育
臺灣教育史
日治時期
多元文化教育 |
| 日期: | 1999-02 |
| 上传时间: | 2011-03-24 09:13:44 (UTC+8) |
| 出版者: | 臺北市立教育大學教育學系
臺北市立教育大學課程與教學研究所
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所
臺北市立教育大學心理與諮商學系 |
| 摘要: | 目前國內研究原住民教育罕少從歷史觀點著手，對原住民教育的探索，往往由較易著手的原住民教育現況切入，顯得歷史基礎薄弱。至於台灣對原住民教育為何始終打壓，何時其主體意識才起步，這些來龍去脈需要的是對歷史的溯源。本文將對台灣原住民的學校教育發端做一溯源，旨在探討日治時期如何對台灣原住民施行教育，從日本當局採用的教育制度、教育理念、教學內容與教學方法，探究日本在台對原住民教育的影響。本文的日治時期細分為「台灣教育令公佈前」、「台灣教育令公佈後」、「修訂台灣教育令發佈後」、「日治末期」四個階段，從史觀來看台灣的原住民教育、以歷史角度來思索多元文化教育應會有更深的體受。 |
| 關聯: | 初等教育學刊
7期
頁155-171 |
| 显示于类别: | [教育學院] 初等教育學刊(1-35期)
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