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| 题名: | 臨床視導應用於實習教師教學實習之個案分析 |
| 作者: | 陳文彥 |
| 关键词: | 臨床視導
實習教師
教學實習
教室觀察 |
| 日期: | 2003-12 |
| 上传时间: | 2011-03-24 09:12:26 (UTC+8) |
| 出版者: | 臺北市立教育大學教育學系
臺北市立教育大學課程與教學研究所
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所
臺北市立教育大學心理與諮商學系 |
| 摘要: | 臨床視導 (clinical supervision) 為提升實習教師教學實習成效的可行方式之一，本文以個案研究的形式，陳述筆者擔任實習輔導教師時，利用實習教師舉行教學觀摩的機會，藉助臨床視導概念進行教學輔導的實際概況，並針對此次試行經驗，提出相關的討論與反省。主要探討焦點色括臨床視導過程中，實習教師與實習輔導教師的心得與反思，以及臨床視導理論於實務運用上的可能與限制。
基於此，本文首先針對臨床視導的意義與實施進行文獻探討，次而說明臨床視導應用於實習教師教學實習之個案實施過程，最後藉由個案的發現，對臨床視導應用於教學實習的相關問題加以討論，並提出結語。 |
| 關聯: | 初等教育學刊
16期
頁181-187+189-205 |
| 显示于类别: | [教育學院] 初等教育學刊(1-35期)
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