生態解說員參與解說訓練成效評估之研究

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題名:	生態解說員參與解說訓練成效評估之研究
作者:	陳勁甫林竹楠
關鍵詞:	Kirkpatrick模式解說員訓練成效評估生態旅遊 Kirkpatrick model Interpreter Training effect evaluation Ecotourism
日期:	2005-11
上傳時間:	2011-03-10 14:39:32 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學環境教育與資源研究所
摘要:	本研究利用Kirkpatrick訓練成效評估模式，探討生態解說員參與解說訓練後之訓練成效，並分析不同個人特性對訓練後成效的影響。此外，透過結構方程模式探討Kirkpatrick評估模式中之反應、學習及行為三個層次間之影響關係，以對生態解說員訓練課程之設計提供建議。研究對象為曾經參與「國立自然科學博物館植物園區」、「臺南縣野鳥學會」及「玉山國家公園」等三個組織生態解說員訓練且擔任解說工作之學員，有效問卷共計247份。研究結果發現受訪學員接受訓練後，在反應（課程滿意度）、學習（能力的增進）、及行為（應用成效）等三個層次皆有正面的評價；個人特性中年齡、月收入、教育程度、職業、休閒活動、參訓動機、參訓次數及解說次數對訓練成效有顯著差異。經由結構方程模式對評估模式中反應、學習及行為等三層次之影響關係分析結果發現，三層次間存在顯著直接正向影響關係。
關聯:	環境教育學刊第4期 P.1-22
顯示於類別:	[出版品] 環境教育學刊

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