University of Taipei:Item 987654321/3681
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http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/3681
题名:
臺北市教學輔導教師制度的回顧、現況與前瞻
作者:
張德銳
贡献者:
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所
关键词:
教學輔導
初任教師導入輔導
教學輔導教師
初任教師
Instructional mentoring
Beginning teacher induction
Mentor teacher
Beginning teacher
日期:
2006-06
上传时间:
2011-03-10 09:35:18 (UTC+8)
出版者:
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所
摘要:
臺北市教學輔導教師制度係臺北市政府教育局,近年來為了一方面促進資深教師的自我更新發展與經驗傳承,另方面為了有效協助、支持與輔導初任教師和教學有困難的教師,所努力推動教育政策之一。本文先文獻探討教學輔導教師制度的意義與目的、遴選標準與程序、培訓、輔導對象與配對方式、角色職責與工作條件等重要內涵,並說明臺北市教學輔導教師制度在以往的規劃與試辦修正過程;其認,提出臺北市試辯該制度的實施現況與成效,最後再論述該制度的實施展望,以做為未來繼續努力的參酌。
關聯:
教育行政與評鑑學刊
第1期
P.1-22
显示于类别:
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
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