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    題名: 新移民子女教育問題、成因及其策略之研究:以國民教育階段為例
    作者: 陳玉娟
    關鍵詞: 新移民子女
    國民教育問題
    教育策略
    日期: 2009-08
    上傳時間: 2011-03-09 10:59:05 (UTC+8)
    出版者: 臺北市立教育大學教育學系
    臺北市立教育大學課程與教學研究所
    臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所
    臺北市立教育大學心理與諮商學系
    摘要: 隨著新移民子女進入國民教育就讀人數的增加,政府隨之投資鉅額經費以改善這
    些學童的教育環境,期望能夠提供新移民子女更為公平的機會與學習環境。在許多教
    育方案的背後,所應正視的議題應該是政策是否對症下藥,為此,本研究將從新移民
    子女國民教育問題著手,藉由全面性問卷發放、回收及訪談調查的進行,以瞭解目前
    新移民子女最常面臨的問題,並設法從中尋找問題發生的根源及解決策略。本研究發
    現目前新移民子女最常面臨的問題為學業表現、學習態度、語言溝通、本身自信、文
    化適應、解決問題能力等六項問題較為嚴重,而在產生問題根源方面,則以家庭、政
    府因素及學校因素中教師時間精力不足一項影響最大。未來應針對問題及產生原因,
    提出合適的政策,以發揮治標又治本的功效。
    關聯: 初等教育學刊
    第33期
    P33-58
    顯示於類別:[教育學院] 初等教育學刊(1-35期)

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