國中數學與作文成績之相關性研究－以南部某國中為例

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題名:	國中數學與作文成績之相關性研究－以南部某國中為例
作者:	陳心怡楊德清
貢獻者:	理學院科學教育中心
關鍵詞:	作文國中基本學力測驗數學
日期:	2009
上傳時間:	2011-03-03 14:11:23 (UTC+8)
摘要:	本研究之主要目的在探討數學與作文成績的相關性，進而比較研究對象在不同性別、不同班級以及不同作文表現下，其數學表現之差異。本研究選取南部某國中參加 2007 與 2008 年第一次國中基本學力測驗之全體九年級學生各為 488 人與 517 人。本次國中基本學力測驗加考作文，並且首次將作文成績列入正式成績的計算，故研究工具為 2007 年國中基本學力測驗。所得資料透過 SPSS 統計軟體，以描述性統計、 Pearson 積差相關、單因子變異數分析等統計方法加以分析，結果顯示：（一）女生在作文表現顯著高於男生，但在數學表現上男女生的狀況則未達顯著；（二）在相關性部份，數學成績及作文成績，達顯著相關；（三）作文表現各分層之間（優良、中等、不佳），其數學成績的差異均達顯著。並以 2008 年之成績做檢驗，亦得到相同的結果。
關聯:	科學教育研究與發展季刊第52期 P51-66
顯示於類別:	[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊

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