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    題名: 探究學生串聯電路認知特徵演化歷程之跨年級研究
    An Across-grade Study to Investigate the Evolutionary Processes of Students' Cognitive Characters in Series Connection
    作者: 林靜雯
    邱美虹
    貢獻者: 臺北市立教育大學自然科學系
    關鍵詞: 支序分類之概念演化取向
    串聯電路
    跨年級研究
    認知特徵
    Cladistics approach in conceptual evolution
    Series connection
    Across-grade study
    Cognitive character
    日期: 2009-12
    上傳時間: 2010-07-05 10:47:25 (UTC+8)
    關聯: 教育科學研究期刊
    54卷4期
    頁139-170
    顯示於類別:[應用物理暨化學學系暨碩士班] 期刊論文

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