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	有效鑑別國小二年級語言障礙兒童和典型發展兒童的敘事指標
	家長應用文字參照策略提升學前語言發展遲緩兒童的書本和文字概念之成效
	幼兒書本和文字概念評量中文版之信度和效度探討
	海洋議題融入國小區域資優方案課程實施之研究
	Creative and Problem Solving Thinki...
	一位資優自閉症國中生家長替代親職壓力與親職效能之個案研究
	以繪本提升國小身障生同儕接納之教學設計探討
	自閉症家庭親職效能、類自閉特質、與社會資本之初探
	哥哥的守護者-一位聽障手足的真情告白
	針對三名國小三年級閱讀困難學生進行人稱代名詞推論教學之初探性研究

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Date	Title	Authors
2007	跨界與整合：特殊教育專業支援服務之反思	蔡昆瀛
2003	迎合資賦優異者的需求--發掘和培育資優與才能	張世彗; 李姿瑩
2014-06	遊戲創作教學在資優教育上的應用	王姿琴; 張世彗
1990-06	遐想	偉清
1991-06	遙夢	明輝
1988-01	邁入資優教育的新鮮人	尤文中
2017-12	針對三名國小三年級閱讀困難學生進行人稱代名詞推論教學之初探性研究	黃慈芳; 郭于靚
2005	鑑定與評量心智圖方案之編擬暨其實驗成效之研究	張世彗
1990-06	障礙兒童的感覺訓練	吳純純
1990-06	難解的三角習題	編輯組

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