English
|
正體中文
|
简体中文
|
全文筆數/總筆數 : 1935/17148 (11%)
造訪人次 : 5447681 線上人數 : 416
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
搜尋範圍
全部uTaipei
人文藝術學院
視覺藝術學系
--期刊論文
查詢小技巧:
您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
進階搜尋
主頁
‧
登入
‧
上傳
‧
說明
‧
關於uTaipei
‧
管理
University of Taipei
>
人文藝術學院
>
視覺藝術學系
>
期刊論文
>
依題名瀏覽
依作者瀏覽
依日期瀏覽
依資料類型瀏覽
資料載入中.....
鄰近類別
學生報告
[
0
/109]
專書/專書篇章
[
0
/71]
研究計畫or研究報告
[
4
/24]
會議論文
[
1
/46]
類別統計
近3年內發表的文件:0(0.00%)
含全文筆數:6(1.83%)
文件下載次數統計
下載大於0次:6(100.00%)
下載大於100次:6(100.00%)
檔案下載總次數:16023(56.32%)
最後更新時間: 2025-04-19 08:53
上傳排行
資料載入中.....
下載排行
資料載入中.....
最近上傳
國外藝術治療碩士歸國後對脈絡化調適省思歷程之探究
從線上到線下:一個虛實整合的觀展想像
光雕投影營造立體感之視覺策略
《演算42》:一源多譯的聯覺展演
公民科學與創客運動:空氣盒子計畫的案例探討
在校園空間中注入新概念
黃明川紀錄片《肉身搏天》的生命能量
走到哪裡算到哪裡的流浪者之歌--安聖惠
純粹,所以纏繞--武玉玲
姿態到創造的行動:「真正人系列--蹲站坐臥」--2020 Pulima...
跳至:
(選擇年份)
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1985
1980
1975
1970
1960
1950
(選擇月份)
January
February
March
April
May
June
July
August
September
October
November
December
或輸入年份:
由新到舊排序
由最舊的開始
顯示項目301-325 / 327. (共14頁)
<<
<
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
日期
題名
作者
1993-10
繪本教學研究
林雪卿
1993-09
傳統與變形系列
李美蓉
1993-08
精緻與通俗的美學互動--建造一座完整的美術金字塔
蘇振明
1993-08
現代繪畫創作的「精挑細撿」
張青峰
1993-06
靈手巧藝.刀剪神功--談剪紙藝術的傳承與創新
蘇振明
1993-05
美勞集體創作教育研究
蘇振明
1993-04
情感符號的完成
張青峰
1993-04
鄭明進的童畫世界與兒童美術欣賞教育
黃宣動
;
陸雅青
;
黃麗穎
1993-04
美勞活動在教育上的治療功能
陸雅青
1993-04
版畫教學研究
林雪卿
1993
現代繪畫的起源與現象
張青峰
1993
繪畫創作釋疑
張青峰
1993
情感符號的完成
張青峰
1993
繪本教學研究
林雪卿
1993
版畫教學研究
林雪卿
1992-12
美術教育-從兒童畫看台灣現象
蘇振明
1992-11
美術教育-培養21世紀的藝術消費者-從「格爾尼卡」的導賞談起
蘇振明
1992-04
美術教育-從鑑賞導向創作-兒童美術鑑賞教學研究(下)
蘇振明
1992-03
美術教育-從鑑賞導向創作-兒童美術鑑賞教學研究
蘇振明
1991-05
藝術治療在特殊兒童教育中的應用
陸雅青
1991-05
藝術治療在特殊兒童教育中的應用
陸雅青
1990-08
日據時代的臺灣繪畫
Clark, John
;
張青峰
1990-05
師範生的藝術品味
蘇振明
1990-03
樸素藝術的探索
蘇振明
1989-10
從美術史看線畫
蘇振明
顯示項目301-325 / 327. (共14頁)
<<
<
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
如有問題歡迎
與系統管理員聯繫
02-23113040轉2132
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright ©
-
回饋