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日期	题名	作者
2012-12	2005至2009年音樂教育哲學期刊Philosophy of Music Education Review之內容分析	紀雅真; 林小玉
2001-11	九年一貫學習領域之教師任務	林公欽
2003-05	九年一貫課程「藝術與人文」─於遠距教學	林公欽
2002-05	人文之意涵	林公欽
2012-06	以音樂欣賞結合音感、認譜、演唱、演奏、創作教學	陳美然
2006-12	作曲前提與音樂結構之透視：巴赫D小調第六號英國組曲之探討與演奏詮釋	徐毓英
2019-12	克洛斯特新堡修道院十二世紀對唱聖歌集之探究	何家欣
2003-01	分段能力指標在九年一貫課程所代表之意涵--以藝術與人文學習領域為例	林公欽
2021-05	北美三大音樂教育哲學觀於臺灣國中小音樂教育之適用性	紀雅真; 林小玉
2015-01	卡格-埃勒特「夏康舞曲」之綜觀與分析--選自作品107，第30首	江淑君
1995-02	即興演奏風貌的演進	沈珍伶
2008-06-01	合唱團員聲音配置與聲音融合的關係	歐遠帆
2008-06-01	國小音樂欣賞教學之探討	陳美然
2008-06	國小音樂欣賞教學之探討	陳美然
2008-12-01	多元文化教育課程運用於特殊兒童融入普通班之省思與實踐	洪巧珣
2009-12	大學生人格特質、音樂偏好與聆賞情緒之相關研究	黃靜芳; 林小玉
2008-06-01	宣克曲式理論探討	徐毓英
2003-03	巴爾托克鋼琴奏鳴曲研究	沈珍伶
2008-06-01	布拉姆斯晚期鋼琴小品集風格探討	沈珍伶
2008-06	布拉姆斯晚期鋼琴小品集風格探討	沈珍伶
2004-04	「後」九年一貫之再思考：「藝術與人文」學習領域相關教學問題之探討	林公欽
2002-09	從「藝術與人文」省思「音樂」的學習	林公欽
1994-10	從哲學及心理學的觀點分析理想的二十一世紀音樂教育	歐遠帆
1992-06	從拜爾到貝多芬--指導鋼琴初學者進入古典原曲的殿堂	郭曉玲
2008-04	從當代音樂教育哲學之發展論美感教育之定位與省思	林小玉

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