從美術教育的觀點探討課程統整設計之模式與案例

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Title:	從美術教育的觀點探討課程統整設計之模式與案例 Models and Practices of Designing Integrated Curriculum from Art Education Perspective
Authors:	陳瓊花
Contributors:	台北市立教育大學視覺藝術研究所
Keywords:	美術教育視覺藝術課程統整模式 Art education Curriculum integration Models Visual art
Date:	2001-05-01
Issue Date:	2009-07-21 09:00:43 (UTC+8)
Abstract:	本文以文獻分析法探討課程統整的理念與意涵，整理課程統整設計之模式，據以從美術教育的觀點歸納單科、複科、及科際統整模式之類別，並列舉各類課程統整模式之參考案例，進而建構主題統整課程設計之模式，最後就課程設計銜接性之層面，建議必須考量教材之編選與學生能力發展之相關因素。
Relation:	視覺藝術，第4期，p.97-126
Appears in Collections:	[Department of Visual Arts] Periodical Articles

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