由音樂藝術之本質探討多元評量於音樂教學之意涵與實踐

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題名:	由音樂藝術之本質探討多元評量於音樂教學之意涵與實踐 The Essence and Implementation of the Multiple Evaluation Approach in Music Teaching: On the Art of Music
作者:	林小玉
貢獻者:	台北市立教育大學音樂藝術研究所
關鍵詞:	音樂藝術音樂教學評量多元評量另類評量卷宗評量實作評量 Music Art Music teaching Evaluation Multiple evaluation approach Alternative assessment Authentic assessment Portfolio assessment Performance assessment 真實評量
日期:	2001-12-01
上傳時間:	2009-07-20 16:00:06 (UTC+8)
關聯:	音樂藝術學刊，第1期，p.61-88
顯示於類別:	[人文藝術學院] 音樂藝術學刊(已停刊)

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