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    日期題名作者
    2017-06 數位學習系統功能之使用意願初探-以大學生為例 蔡展旭; 李珮綺; 楊政穎; 陳明終
    2002-12-01 數位學習融入學校之變革領導 壽大衛
    2001-10 數位差距、契機與知識經濟 壽大衛
    2002-07 數位差距、契機與知識經濟 壽大衛
    2002-07 數位差距與數位機會--失序時代能做什麼 李昆翰
    2001-10 數位差距與數位機會失序時代能做什麼 李昆翰
    2001-09-01 數位影像在校園菌類調查研究的運用 陳進福; 吳美麗
    2003-05 數位處理在自然與生活科技教學上的運用 古建國
    2009 數位遊戲在環境教育上之應用 壽大衛; 吳政穎
    2018 數位遊戲編撰工具之開發及教學應用 賴阿福
    2019 數位遊戲編撰工具之開發及教學應用 賴阿福
    1991-12 數位邏輯實習 李昆翰; 徐國誠
    2013 數學亮點基地: 師培者、輔導團員、學校教師都是學習者 李源順; 楊凱琳; 林福來
    2009-11 數學史讓數學變有趣 林妙霜; 蘇意雯
    1998-06-01 數學寫作活動之實施與功能 魏宗明
    2004-12-01 數學專家教師的專業發展可複製性分析 李源順
    1990-12 數學小問題 張莉莉
    2018 數學建模與創客協奏曲(成功高中)-子計畫三:跨科教學的師資培育及課程評鑑研究( III ) 蘇意雯
    2009 數學探究教學對數學解題能力提升之個案研究 秦爾聰; 林勇吉; 林晶珮; 段曉林
    2000-09-01 數學教具與教學 楊德清
    2000 數學教師的學習資源建構與專業成長探究 李源順
    2001 數學教師的學習資源建構與專業成長探究(II) 李源順
    2016 數學教育學術推廣計畫與課綱論述 李源順
    2008 數學文化工藝虛擬博物館 洪萬生; 左台益; 姚珩; 林豐利; 林俊吉; 許志農; 陳創義; 劉柏宏
    2009 數學文化工藝虛擬博物館 洪萬生; 郭君逸; 左台益; 姚珩; 陳創義; 劉柏宏; 蘇意雯; 林豐利; 林俊吉; 許志農
    2010 數學文化工藝虛擬博物館 洪萬生; 陳創義; 林俊吉; 許志農; 姚珩; 左台益; 劉柏宏; 郭君逸; 林豐利; 蘇意雯
    2018 數學文化融入十二年國教數學課程-子計畫三:數學史素養素材之開發與探究 蘇意雯;王美娟
    2018 數學文化融入十二年國教數學課程-子計畫四--數學人文素養素材之開發與探究 蘇意雯
    1999-06-01 數學文字題的表徵教學策略 杜佳真
    2006-12-01 數學活動實踐中幼兒「數數記憶、序數、空間記憶」概念表現之研究 陳彥廷; 洪明全
    2011 數學的外部連結-子計畫一:生活中的數學與態度研究 李源順; 陳仁義; 李錦鎣; 吳德邦
    2001-09 數學科之基本能力轉化與實踐 楊瑞智
    2013 數學素養研究:國中學生的認知與評量 林素微; 洪碧霞; 林福來; 李源順
    2013-09 數學素養:競標網站中的數學 李源順
    2005-09-01 數學表徵應用在教學上的探究 陳霈頡; 楊德清
    1999-03-01 數學解題能力的培養 郭美如
    2007-10-01 數學論證的判讀歷程及其教學設計 葉明達; 林冠群; 陳彥廷
    2008 數學資訊素養、教學信念與教學效能關係之研究--以台北市國民小學教師為例 塗淑君; 賴阿福; 蔡俊明
    2022 數學這樣學 : 國小數學感學習. 一年級 李源順
    2021 數學這樣學 : 國小數學感學習. 四年級 李源順
    2018 數學這樣教 : 國小數學感教育 李源順
    2014-09 數學這樣教: 國小數學感教育 李源順
    2013-09 數學這樣教: 國小數學感教育 李源順
    2018-06 數學通識課程跨領域之創新教學 蘇意雯
    2021-06 數學遊戲教學素材開發與實踐 蘇意雯
    2003-06-01 數學領域模組化網頁課程之初探 方建良; 姚如芬
    2010-12 數學領域電腦測驗系統開發與應用:分析高高屏地區六年級學生之七年級數學學習的準備 徐偉民; 饒育宗
    2010-06 數常識過程導向加強教學活動之研究 陳霈頡; 楊德清
    2008-12-01 數概念教學活動實踐中幼兒的表現分析:以「十以內合成與分解」為例 陳彥廷
    1995-05 數理人的世界觀 王美芬

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