臺北市雙語自然科學教材編輯理念與實踐

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題名:	臺北市雙語自然科學教材編輯理念與實踐
作者:	陳佩雯;劉述懿;Chen, Pei-wen;Liu, Su-i
貢獻者:	臺北市文昌國小;臺北市立大學雙語教學研究中心
關鍵詞:	雙語教學;雙語自然科學;理念與實踐
日期:	2021-06
上傳時間:	2024-04-01 11:13:58 (UTC+8)
出版者:	臺北市：臺北市立大學師資培育及職涯發展中心
摘要:	為了能和國際接軌，臺北市致力於推動雙語教育，臺北市政府教育局自106學年度起，率全國之先推動雙語實驗課程，規劃以三分之一課程進行雙語教學。以目前雙語學校轉型過程而言，雙語教育的推動面臨兩大挑戰，一個是優質的師資、另一個是完善的教材。現代生活因科技產品的發達，來自四面八方的資訊讓人沉浸於其中，因此我們更需要培養學生們具備科學素養、科學知識、探究能力，以科學的態度於生活中以有效溝通、思考，最後做出正確的決定來解決問題，讓生活更美好。本文以臺北市雙語自然科學教材為例闡述編輯理念說明與實踐。
關聯:	教育研究與實踐學刊，68卷1期，頁31-36
顯示於類別:	[出版品] 教育研究與實踐學刊(67卷1期-)

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