國民生活滿意度因素之探索：以〈世界價值調查〉的臺灣資料為例

University of Taipei > 教育學院 > 教育行政與評鑑研究所 > 出版品 > 教育行政與評鑑學刊 > Item 987654321/18974

jsp.display-item.identifier=請使用永久網址來引用或連結此文件: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/18974

题名:	國民生活滿意度因素之探索：以〈世界價值調查〉的臺灣資料為例
作者:	張芳全;Chang, Fang-chung
贡献者:	國立臺北教育大學教育經營與管理系
关键词:	人際信任;生活滿意度;個人健康;教育年數;經濟收入;Economic income;Interpersonal trust;Life satisfaction;Personal health;Years of education
日期:	2021-12
上传时间:	2024-03-13 15:58:20 (UTC+8)
出版者:	臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所
摘要:	許多國外研究探討國民生活滿意度的相關因素，然而很少有研究探討臺灣國民在這方面狀況。本研究透過〈世界價值調查〉（World Values Survey, 2020）臺灣資料的 1,223 名樣本，分析臺灣國民的生活滿意度因素，建構生活滿意度模式，找出與生活滿意度有關的重要因素。獲得結論如下：一、個人自陳健康狀況、經濟收入與年齡和生活滿意度的關聯最高，個人自陳健康狀況與經濟收入愈好及年齡愈長，生活滿意度愈高，而這三個因素可以解釋生活滿意度共 24.7%。二、個人的人際信任愈高、愈有宗教信仰、社會階層愈高、愈能以國家為榮、男性及已婚者生活滿意度高。三、國民接受的教育程度愈高，以及和家長同住的生活滿意度低。本研究貢獻在於透過〈世界價值調查〉分析臺灣國民的生活滿意度發現，個人健康、經濟收入與年齡對生活滿意度是重要因素，而教育程度愈高及與家長同住者的生活滿意度愈低。政府及個人應重視個人健康之外，更應促進經濟發展，避免接受教育年數愈多，生活滿意度愈低。
關聯:	教育行政與評鑑學刊，30期，頁67-106
显示于类别:	[出版品] 教育行政與評鑑學刊

文件中的档案:

档案	描述	大小	格式	浏览次数
index.html		0Kb	HTML	272	检视/开启

在uTaipei中所有的数据项都受到原著作权保护.

数据加载中.....