社會戲劇手足遊戲方案提升自閉症兒童話題維持之成效

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題名:	社會戲劇手足遊戲方案提升自閉症兒童話題維持之成效
作者:	王若穎;藍瑋琛;Wang, Jo-ying;Lan, Woei-chen
貢獻者:	臺北市立大學特殊教育學系
關鍵詞:	社會戲劇手足遊戲方案;自閉症;話題維持;Sociodramatic sibling play program;Autism spectrum disorder;Topic maintenance
日期:	2023-06
上傳時間:	2024-03-11 20:52:56 (UTC+8)
出版者:	臺北市：臺北市立大學特殊教育中心
摘要:	本研究目的為探討社會戲劇手足遊戲方案提升自閉症兒童話題維持的成效。方案以社會戲劇遊戲為情境，並結合腳本教學與手足介入。研究採用單一受試多探試跨情境實驗設計。研究結果顯示，經社會戲劇手足遊戲方案介入後，可立即提升話題維持並具有部分維持成效。
關聯:	特殊教育發展期刊，75期，頁25-40
顯示於類別:	[特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-)

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