澳門小學教師課程發展與評鑑之個案研究

uTaipei > School of Education > Department of Education > Publications > Educational Discourses > Item 987654321/18870

Please use this identifier to cite or link to this item: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/18870

Title:	澳門小學教師課程發展與評鑑之個案研究
Authors:	謝金枝;Shieh, Jin-jy
Contributors:	澳門大學教育學院
Keywords:	課程評鑑;個案研究;小學教育;澳門;Curriculum evaluation;Case study;Primary education;Macao
Date:	2015-15
Issue Date:	2024-03-07 16:23:35 (UTC+8)
Publisher:	臺北市：臺北市立大學教育學系
Abstract:	本研究透過教室觀察丶訪談及文件分析等方法，探究一位澳門小學教師的常識課程發展與評鑑經驗，期望透過此教師的經驗，窺探教師課程發展與評鑑的議題。研究發現，個案教師的課程發展依循適切的程序，但側重課程實施階段。而課程評鑑是以改進課程與教學為目的，主要的挑戰來自於對「有效教學」的界定及對評鑑的專有名詞的理解。
Relation:	教育論叢，第3期，頁77-49
Appears in Collections:	[Publications] Educational Discourses

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
index.html		0Kb	HTML	174	View/Open