同理心的內隱測量

University of Taipei > 教育學院 > 教育學系 > 出版品 > 教育論叢 > Item 987654321/18855

請使用永久網址來引用或連結此文件: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/18855

題名:	同理心的內隱測量
作者:	張良銘;劉冠英;葉庭光;Chang, Liang-ming;Liu, Guan-ying;Yeh, Ting-kuang
貢獻者:	國立臺灣師範大學地球科學系
關鍵詞:	內隱聯結測驗;同理心;內隱態度;外顯態度;Implicit-association test;Empathy;Implicit attitude;Explicit attitude
日期:	2017-12
上傳時間:	2024-03-07 16:22:54 (UTC+8)
出版者:	臺北市：臺北市立大學教育學系
摘要:	本研究目的主要在發展同理心，同時探討同理心外顯態度、同理心內隱態度以及同理行為三者之間的關聯性。研究徵求 60 位國民小學六年級學生參與受試。研究運用同理心外顯量表、同理心以及教師他評量表作為評量工具。研究結果發現同理心內隱與外顯態度無顯著相關，顯示同理心的內隱態度與外顯態度在心智中可能是不同面向的建構。除此之外，同理心 IAT 與教師他評量表之相關性高於同理心外顯量表與教師他評量表，顯示在評估同理行為時，IAT 或許較外顯的自評量表有更佳的預測力。
關聯:	教育論叢，第5期，頁25-37
顯示於類別:	[出版品] 教育論叢

文件中的檔案:

檔案	描述	大小	格式	瀏覽次數
index.html		0Kb	HTML	45	檢視/開啟

在uTaipei中所有的資料項目都受到原著作權保護.