增進國小學童認知與探索「生命」能力之行動研究

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題名:	增進國小學童認知與探索「生命」能力之行動研究 The Action Research on Improving the Conscience and Ability of Life of Elementary Student
作者:	鄭玉卿 Yu-Ching Cheng
貢獻者:	台北市立教育大學教育學系
關鍵詞:	生命教育行動研究浪漫主義 life education action research romanticism
日期:	2005-05-01
上傳時間:	2009-06-11 15:12:13 (UTC+8)
摘要:	生命教育是當前台灣教育改革中最重要的議題之一，專家學者及第一線教育工作者紛紛投注大量心力，設計有關生命教育的各種課程與教學活動，幫助個體瞭解生命和珍惜生命。本研究以浪漫主義的生命觀為基礎，進行教師的行動研究，一方面瞭解兒童對於有關「生命」議題的想法，一方面探討學校實施生命教育所面臨的挑戰。結果發現：學校制度的本質和社會普遍的價值觀所形成的壓力，是落實生命教育的一大挑戰。最後，提醒教師尊重每一個學習者，並時時檢視自己的理念與作為，讓學習者在學習過程中，了解和體驗生命的重要。
關聯:	台北市立師範學院學報(教育類) 第36卷第1期(36:1) p.65- 94
顯示於類別:	[教育學系] 期刊論文

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03師範學報第36卷第1期－教育類　增進國小學童認知與探索「生命」.pdf		11613Kb	Adobe PDF	2197	檢視/開啟

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