University of Taipei:Item 987654321/18253
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    題名: 特殊教育教師之「高效力實務」培力計畫：以國小極重度智能及多重障礙學生為焦點
    A Training Plan of “High-Leverage Practices” for Special Education Teachers: Focus on Elementary Students with Profound Intellectual and Multiple Disabilities
    作者: 陳淑瑜;葛竹婷;林珮如
    贡献者: 臺北市立大學特殊教育學系
    关键词: 極重度智能及多重障礙；特殊教育教師；高效力實務；培力模式；混合方法研究
    日期: 2019
    上传时间: 2023-03-25 16:30:25 (UTC+8)
    出版者: 科技部
    關聯: 研究期間: 民10808 ~ 民10907，MOST108-2410-H845-015
    显示于类别:[Department of Special Education] Research Project

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