生活科技應用於校園環保之實例探討

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Title:	生活科技應用於校園環保之實例探討
Authors:	陳進福
Keywords:	環境教育生命教育生活科技
Date:	2005-12-01
Issue Date:	2009-07-10 13:40:29 (UTC+8)
Publisher:	台北市立師範學院環境教育中心
Abstract:	科技進步改善了人類的生活，也製造了環保問題，科學、科技、生活、環境必須密切的結合，這其中教育扮演了重要的角色。環境教育課程設計應以科學為本、科技為用、環保為前提，從生活中的問題解決切入，以達到探討自然科學的內涵、創新方法改善生活、地球資源永續利用的目標。教學活動應能拓展學生的視野、促進主動學習、發展知行合一的生活態度、提升科技知能，以達愛物惜福、物盡其利、資源永續利用的環境教育真諦。本文以生活科技應用於校園環保行動為核心概念，從頂樓教材園的設置，到植栽教學一系列活動，讓學生學習認識資源特質與回收整理、應用科學原理將資源再整合創新、發展生活科技能力、體驗勞動與動手做、認識生物尊重生命。希望透過統整課程設計，讓教學的內容生動、活潑、有趣、有用，以引導學生在生活中建構相關的科學概念、環保意識、積極的行動力與正確的價值觀，進而發展問題解決的能力以及創造能力，奠定終身學習的基礎，以提升教育效能及品質。
Relation:	市師環教第62期 p.12-33
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