國小班級網站平臺功能設計與滿意度探討分析-以大安區某國小為例

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題名:	國小班級網站平臺功能設計與滿意度探討分析-以大安區某國小為例
作者:	壽大衛;殷乃仁
貢獻者:	臺北市立教育大學自然科學系碩士班
關鍵詞:	班級經營網路化;班級網站;無障礙網頁
日期:	2009
上傳時間:	2017-07-31 13:21:53 (UTC+8)
摘要:	現代是一個資訊化的時代，因此，教師班級經營的方式，也應該要有所因應。製作班級網站，將班級經營網路化便是重要的策略之一。製作網站對一般教師來說，並不容易，再加上行政院研考會推動無障礙網頁，使教師製作班級網站更加困難。本研究將由專業的資訊人員製作符合無障礙標準且適合教師使用的班級網站平台，交給教師使用，使教師不需要再為製作無障礙班級網站而大傷腦筋，藉此提昇教師對班級網站的更新率，以及降低教師對資訊人員在網頁製作上諮詢的需求。本研究發展之班級網站平台已通過無障礙機器及人工檢測，取得無障礙網頁」A+」等級標章。研究分為五個發展階段，其中包括資訊專家評鑑、教學專家評鑑、使用者滿意度調查與分析。根據調查所得到的資料，本研究發現如下： 1. 多數使用本研究班級網站平台的教師，認同班級網站平台功能適合教師的需求。 2. 多數使用本研究班級網站平台的教師，認同本研究班級網站平台易於使用。 3. 多數使用本研究班級網站平台的教師，認同班級網站平台對班級經營有幫助。 4. 研究者學校使用本研究班級網站平台後，可以提高教師對班級網站的更新率。 5. 教師使用班級網站平台以網站功能為主要考量，易用性次之。 6. 研究者學校使用本研究班級網站平台可以減輕資訊管理人員的負擔。根據上述研究結果，針對班級網站平台功能設計及推廣，提出幾點建議： 1. 加強網站功能的易用性，提昇教師使用意願。 2. 加強教師的研習課程，提昇教師的資訊素養，推廣班級網站平台。
關聯:	第十三屆全球華人教育資訊應用大會研討會，台灣師範大學，2009
顯示於類別:	[資訊科學系] 會議論文

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