臺北市國民小學體育教師效能信念之研究

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Title:	臺北市國民小學體育教師效能信念之研究
Authors:	李一聖;蒲逸俐;林曉怡;林國瑞;陳堅錐
Date:	2002-12
Issue Date:	2016-05-05 16:05:58 (UTC+8)
Abstract:	本研究之目的在於一、了解台北縣國民小學體育教師之教師效能信念與有效教學行為之現況；二、探討不同教師背景變項在教師效能信念與有效教學行為之差異情形；三、探討教師背景變項、效能信念、有效教學行為間之關係。本研究以問卷調查法來收集所需資料，問卷包含：一、個人基本資料；二、教師效能信念量表；三、有效教學行為量表。本研究以台北縣國小體育教師及學生為研究對象，抽樣方式教師部分以台北縣14所公私立小學中，每校隨機抽樣25位體育教師，共發放350份問卷，回收有效問卷321份，回收有效率為92﹪。資料處理採敘述統計、獨立樣本T檢定、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關、多元逐步迴歸。本研究主要結論為：一、台北縣國民小學體育教師之教師效能信念大致良好，但內控性教學效能高於抗衡性教學效能；二、台北縣國民小學體育教師之有效教學行為大致良好；三、男性、已婚、年齡年資愈高、研究所、體育主修之體育教師其教師效能信念較高；四、男性、已婚、年齡年資愈高、研究所、體育主修、體育科任、中型學校、專科及研究所、體育系組畢業、近一年參與進修體育相關研習及非師範院校畢業之體育教師，其有效教學行為較高；五、教師效能信念高者，其有效教學行為亦高；教師效能信念低者，其有效教學行為亦低；六、任教年資、性別及現任職務可預測體育教師效能信念；七、體育系組、年齡、教師取得及婚姻可預測體育教師之有效教學行為；八、內控性教學效能可預測體育教師之有效教學行為。
Relation:	北體學報，10期，頁159-171
Appears in Collections:	[Department of Physical Education] Periodical Articles

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