包天笑與民初「教育小說」概念的建構──以「日文中譯」為視角的考察

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題名:	包天笑與民初「教育小說」概念的建構──以「日文中譯」為視角的考察
作者:	陳宏淑
關鍵詞:	教育小說;包天笑;葉聖陶
日期:	2013
上傳時間:	2015-12-10 20:05:24 (UTC+8)
摘要:	晚清時期豐富的西方小說翻譯至中國，眾多文人志士投入翻譯小說的行列，不僅將小說從原本文學系統中的邊緣移至中心，也引進了許多中國文學過去沒有的文類，教育小說便為其一。包天笑是當時譯介教育小說的重要譯家，他翻譯了許多教育小說，隨著教育期刊的發行，此新文類在中國逐漸形成。然而，他的教育小說大多是從日文小說翻譯而成，因此他對題材的選擇，翻案或翻譯的手法，文類的命名等等，受到日本教育小說的影響可想而知。本研究比對了包天笑的譯文與其源文，觀察包天笑在此影響下如何建構出民初教育小說的兩個重要概念：完美的教師形象與濃厚的教育思想。包天笑藉由將教師角色悲情化，塑造典型的完美聖人，再藉人物之口，傳達現代化的教育思想。以教師這種特殊對象為主體，且透過其品德言行教化大眾，這類傾向使源自日本而在中國形成的教育小說，有別於西方源自德國 Bildungsroman 的教育成長小說。而這種以教師形象或學校生活為描寫主軸的特質，也明顯體現在民國之後葉聖陶的教育小說中。本研究發現，葉聖陶的長篇教育小說《倪煥之》與包天笑翻譯的《馨兒就學記》及《埋石棄石記》有不少相似之處，這些相似之處指出了這類教育小說概念的延續，也點出這種文類譯介至中國後的衍變。
關聯:	翻譯學研究集刊，16期，頁1-15
顯示於類別:	[英語教學系] 期刊論文

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