臺北市國民小學∼數學科新課程實施現況之調查研究

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題名:	臺北市國民小學∼數學科新課程實施現況之調查研究 Research on Current Situation of Implementation of New Mathematics Curriculum in Elementary Schools in Taipei City
作者:	戴寶蓮簡進財劉美娥鄔瑞香楊美伶陳穗祥楊麗鳳江永明呂玉英徐淑敏廖淑麗
貢獻者:	台北市立教育大學科學教育中心
關鍵詞:	台北市國民小學數學科課程
日期:	1999-09-01
上傳時間:	2009-07-09 16:06:10 (UTC+8)
摘要:	85 學年度開始實施的數學新課程強調落實兒童本位，期使兒童能主動建構數學知識，並能解決問題之能力；透過數學課室中的社會互動，群體解題，培養兒童以數學語言溝通、討論、講道理和批判事物的精神；然實施以來之情況如何，頗值得研究和探討。為了解教師對數學新課程理念能否掌握，實施時遭遇之困難等情況，本市國小數學科輔導團員藉由所設計之問卷，針對臺市低年級數學教師調查、分析結果發現教師對新課程理念已能接納，兒童的參與和發表也已提升；惟教材掌握及熟練度、家長及安親班之不當介入等因素均衝擊著老師。值得有關單位關心，同時在加強教師專業知能提昇及同儕研究、資訊提供等方面有待大家共同努力。
關聯:	科學教育研究與發展季刊第十六期 p.54-64
顯示於類別:	[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊

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