淺談科學化的教學歷程

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題名:	淺談科學化的教學歷程 Brief Introduction the Process of Scientific Teaching
作者:	何仕仁
貢獻者:	台北市立教育大學科學教育中心
關鍵詞:	科學化教育科學本質
日期:	1999-12-01
上傳時間:	2009-07-09 15:49:58 (UTC+8)
摘要:	本文主旨在淺談科學化教學的歷程，在科學發展日新月異的時代裹，教育精神需在科學概念的基礎下，把握科學方法，秉持科學態度，透過階段性歷程，完成科學化的教學：(一)職前實習檢定模式。(二)科學本質。(三)課程學習專業性。(四)教學設計活動。
關聯:	科學教育研究與發展季刊第十七期 p.25-30
顯示於類別:	[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊

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