網際網路資源在國中生活科技教學之應用探討

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題名:	網際網路資源在國中生活科技教學之應用探討 The Research about the Internet Network Applied in the Teaching of Technology in the Junior High School
作者:	張建邦
貢獻者:	台北市立教育大學科學教育中心
關鍵詞:	生活科技啟發式教學法設計教學法協同式教學法錨式情境教學法
日期:	1999-12-01
上傳時間:	2009-07-09 15:47:10 (UTC+8)
摘要:	新世代的社會是一個資訊科技普及化的時代，生活、工作、學習等均會與資訊科技應用發生密不可分的關係；由於電腦硬體的快速進步，視窗使用界面的普及、人性化操作界面、各式多媒體軟體的開發，以及網際網路的蓬勃發展，資訊網路在教學上的應用範圍應會更廣，應用價值性也會逐漸增強。由於九年一貫新課程強調的是統整式、全人式的教育改革。未來教學的重點將著重在培養學生蒐集、分析、整合、及運用資訊的能力，使之能不斷將資訊轉化並創造新知識，教師的角色也由原本所強調的知識提供者變成協助學習的協調者。可採用「啟發式教學」、「設計教學」、「協同式教學」、「錨式情境教學」等教學法配合網路教學資源授課。國民中學「生活科技」課程，其宗旨主要在培養學生日常生活所需的「科技素養」；希望幫助中學生在未來的科技社會中，能發展善用科技知能解決問題，並且增進在社會科技中生活調適的基本能力。而應用活的，多樣化的網路資源於國中生活科技教學，不僅可達到預期的教學目標，也可增進學生的學習興趣，進而學會觀察，關心周遭的生活環境，可謂相得益彰、一舉數得。
關聯:	科學教育研究與發展季刊第十七期 p.31-39
顯示於類別:	[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊

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