科學寫作應用在國小自然科教學之探討

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題名:	科學寫作應用在國小自然科教學之探討 Exploring the Application of Writing on Elementary Science Teaching
作者:	劉國權黃萬居
貢獻者:	台北市立教育大學科學教育中心
關鍵詞:	科學寫作寫作歷程自然科教學
日期:	2000-12-01
上傳時間:	2009-07-09 15:03:58 (UTC+8)
摘要:	有旨在探討科學寫作活動應用在國小自然科教學之意義、類型與目的，並探討寫作活動之歷程，由此歷程可發現其理論基礎乃植基於建構理論與認知心理學之上，與當前概念改變教學的目的相符，且可促進概念理解與聯結，輔助學習。全文共分六節，一為前言、二為科學寫作的意義與目的、三為科學寫作之理論基礎、四為科學寫作的特色、五為科學寫作之相關研究、六為結語。
關聯:	科學教育研究與發展季刊 2000專刊 p.4-17
顯示於類別:	[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊

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