科技融入創意教學影響因素分析

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題名:	科技融入創意教學影響因素分析
作者:	林麗娟;洪榮昭;洪久賢;張世彗;朱麗娟
貢獻者:	臺北市立教育大學特殊教育學系
日期:	2003-04
上傳時間:	2015-09-30 10:28:06 (UTC+8)
出版者:	立台灣師範大學資訊教育系
摘要:	創意教學環境對於學生創意思考的提昇具有相當的助益。隨著科技在教學的應用日益普遍，將科技融入創意教學的議題應受到相當的重視。本研究即由科技應用的角度，分析影響教師將資訊科技應用在提昇創意性教學的因素。研究的問題包括：(1)教師如何運用科技提昇課堂學生創意思考的空間？(2)影響教師應用科技提昇創意教學的因素有哪些？透過質性研究的方式，訪談數位創意教學得獎的教師，並歸納影響教師利用科技融入創意教學的因素。
關聯:	第11屆國際電腦輔助教學研討會ICCAI 2003暨第16屆中華民國電腦輔助教學研討會，國立台灣師範大學，2003/04/24 ~ 2003/04/26
顯示於類別:	[特殊教育學系] 會議論文

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