University of Taipei:Item 987654321/14360
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    題名: 由心理語言學討論不同詞彙編排方式的學習效果
    作者: 胡潔芳
    貢獻者: 臺北市立大學英語教學系暨碩士班
    關鍵詞: 心理語言學;詞彙編排;學習效果;英語教學
    日期: 2006-09
    上傳時間: 2015-07-27 15:55:18 (UTC+8)
    關聯: 國教新知，53卷3期，頁1-6
    顯示於類別:[英語教學系] 期刊論文

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