國民小學校長知識領導量表之建構與運用

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題名:	國民小學校長知識領導量表之建構與運用
作者:	吳清山
貢獻者:	臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班
關鍵詞:	學校行政;知識領導;量表;國民小學
日期:	2006
上傳時間:	2015-07-17 11:16:15 (UTC+8)
出版者:	臺北市：行政院國家科學委員會
摘要:	本研究旨在建構國民小學校長知識領導量表，並運用量表工具來探討國民小學校長在知識領導層面的表現成效，以探討影響國民小學校長在知識領導成效表現的關鍵要素，進而提出增進國民小學校長知識領導之可行策略與相關建議。本研究計劃擬分為兩階段進行，在量表建構部分，採取座談法、專家審查、問卷調查法。其中座談部份，預計舉行四場，每場次各10 人；專家審查部分，則選取20 位專家，包括：專家學者、學校校長、教師、教育行政人員。問卷調查則為預試階段，每縣市抽取10 位校長，共抽取230 位。量表運用部分，主要採調查研究法進行實徵性研究，預計針對全臺各縣市公立國小校長，進行分層隨機抽樣，寄發861 份問卷。最後的研究報告，將包括緒論、文獻探討、研究方法、結果分析與討論、結論與建議等五大部分。
關聯:	研究期間：民9508~9607，計畫編號：NSC95-2413-H133-002
顯示於類別:	[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告

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