影響臺北市國小自然與生活科技領域教師資訊融入教學頻率暨相關因素之探討

University of Taipei > 理學院 > 科學教育中心 > 科學教育研究與發展季刊 > Item 987654321/1338

jsp.display-item.identifier=請使用永久網址來引用或連結此文件: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/1338

题名:	影響臺北市國小自然與生活科技領域教師資訊融入教學頻率暨相關因素之探討 The Study of Teaching Status and Influential Factors on Information Technology Integrated into Science Teaching in the Elementary Schools in Taipei
作者:	賴阿福江信瑩林皎汝
贡献者:	台北市立教育大學科學教育中心
关键词:	資訊融入教學資訊融入教學頻率自然與生活科技領域 Information technology integrated into instruction Degree of information technology integrated into instruction Science teaching
日期:	2005-12-01
上传时间:	2009-07-08 14:10:59 (UTC+8)
關聯:	科學教育研究與發展季刊 2005專刊 p.154-184
显示于类别:	[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊

文件中的档案:

档案	描述	大小	格式	浏览次数
2005-7影響台北市國小自然與生活科技領域教師資訊融入教學頻率暨相關因素之探討(賴阿福、林皎汝、江信瑩.pdf		685Kb	Adobe PDF	2418	检视/开启

在uTaipei中所有的数据项都受到原著作权保护.