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Item 987654321/13306
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http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/13306
题名:
國民小學藍星學校實施海洋教育課程之研究
作者:
陳健平
;
鐘珮瑄
贡献者:
臺北市立大學歷史與地理學系
关键词:
海洋教育
;
藍星學校
;
課程發展
日期:
2013-03
上传时间:
2015-05-14 18:30:43 (UTC+8)
摘要:
本研究透過文件分析與半結構式訪談,瞭解新北市「藍星學校」實施海洋教育課程的情形,並分析其成效,期提供現階段國民小學實施海洋教育課程之參酌。研究發現:藍星學校透過分析學校背景,以既有課程轉化或融入的方式發展海洋教育課程;各校依學校環境與條件,規劃具備海洋特色的本位課程,建構願景與能力指標;各校安排多樣化的進修研習,有效提升教師的專業知能,而教師多元的課程設計更有助於提升學生的學習動機;各校課程實施重視校外體驗活動,並提供充足的教學資源;課程評鑑方面,教師採用多元評量評鑑學生的學習成效,並作為自我教學改進的參考。本研究對學校行政人員及教師提出以下建議:行政人員應帶領教師發展當地的特色海洋課程;各校應健全課發會組織,並安排多元的教師增能,有效提升教師課程設計能力;應成立校際聯盟進行課程交流,相互支援教學所需資源;應建立適當之課程評鑑機制,隨時檢視與修正課程規劃;應適時與教師及社區民眾、家長做好溝通,使其能接受海洋教育課程。教師應主動提升海洋教育基本知能,及提升課程設計能力;在課程實施方面,教師應多設計體驗活動,善用教學資源,發展多元的教學評量,並隨時自我檢視與修正教學方式。
關聯:
國教新知,60卷1期,頁38-50
显示于类别:
[歷史與地理學系] 期刊論文
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