國小五年級學童在數感教學活動表現之研究

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题名:	國小五年級學童在數感教學活動表現之研究 The Study of Developing the Fifth Grade Students' Number Sense through Teaching Activities
作者:	曹雅玲阮麗蓉
贡献者:	台北市立教育大學科學教育中心
关键词:	數感五年級學童個案研究 Number sense Fifth grade students Case study
日期:	2007-03-01
上传时间:	2009-07-08 10:55:31 (UTC+8)
關聯:	科學教育研究與發展季刊第四十六期 p.78-119
显示于类别:	[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊

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