增進國小學童認知與探索「生命」能力之行動研究

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題名:	增進國小學童認知與探索「生命」能力之行動研究
作者:	鄭玉卿
貢獻者:	臺北市立大學教育學系暨碩博士班
關鍵詞:	生命教育;行動研究;浪漫主義
日期:	2005-05
上傳時間:	2014-06-06 19:31:13 (UTC+8)
摘要:	生命機育是當前臺灣教育改革中最重要的議題之一，專家學者及第一線教育工作者紛紛投注大量心力，設計有關生命教育的各種課程與教學活動，幫助個體瞭解生命和珍惜生命。本研究以浪漫主義的生命觀為基礎，進行教師的行動研究，一方面瞭解兒童對於有關「生命」議題的想法，一方面探討學校實施生命教育所面臨的挑戰。結果發現：學校制度的本質和禱的普遍的價值觀所形成的壓力，是落實生命教育的一大挑戰。最後，提醒教育尊重每一個學習者，並時時檢視自己的理念與作為，讓學習者在學習過程中，了解和體驗生命的重要。
關聯:	臺北市立師範學院學報 (教育類)，36卷1期，頁65-94
顯示於類別:	[教育學系] 期刊論文

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