畢業同學錄校長贈言之歷史意義探析(1945~2010)--以臺北市立教育大學為例

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题名:	畢業同學錄校長贈言之歷史意義探析(1945~2010)--以臺北市立教育大學為例
作者:	鄭玉卿
贡献者:	臺北市立大學教育學系暨碩博士班
关键词:	校長贈言;畢業同學錄;師資培育
日期:	2011-06
上传时间:	2014-06-06 19:31:03 (UTC+8)
摘要:	本文嘗試以新歷史研究的角度，就1945年起至今，歷屆的臺北市立教育大學畢業同學錄（或稱畢業紀念冊）中校長贈言為研究對象，詮釋其歷史意義和其所反映的學校教育發展軌跡。研究者發現，世人的思維確實難以超越歷史環境的影響。歷屆畢業同學錄之校長贈言，依學校的發展歷程，每階段呈現不同特色。在篇幅形式上，由長篇大論超過千字的序言，到三、五百字的短文小品，到僅二、三十字的格言佳句。在內容重點上，由強調師範教育精神國防的建國復國使命，到重視教師專業發展與地位，到勉勵個人進德修業和做人處事的態度。整體反映出臺灣師資培育理念因應外在環境的轉變，確實展現出教育制度逐漸脫離國家意識型態灌輸的軌跡，顯現出臺灣社會逐漸步向自由與開放教育精神的歷程。
關聯:	教育學刊，36期，頁175-213
显示于类别:	[教育學系] 期刊論文

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